Диктанти для 6 класу

«НАЙБІЛЬШЕ БАГАТСТВО – ЗДОРОВ’Я»

Міні-диктант

         Пояснити правопис прислівників. Визначити в словах день, їжі, трьох, більше кількість букв і звуків

         Щоб зуби зберегти здоровими,

Дзеркало

Одного мудреця запитали:
– Чому бідні більш привітні і менш скупі, ніж багаті?
– Подивися у вікно, що ти бачиш?

Про час

Уявіть, що у вас є банківський рахунок, на який щоранку вплачують $86 400. Але цей баланс не переноситься на наступний день. Тобто, кожного вечора банк забирає з вашого ранку все те,

Про час і знання

Жив колись один китайський імператор. Він тільки-но зійшов на престол, був молодий і допитливий. Імператор уже знав дуже багато, і йому хотілося знати ще більше, але побачивши, скільки ще книг у бібліотеці палацу, він

Слабкі, сильні та особливі

Учень звернувся за порадою до свого вчителя: “Я втомився, в мене дуже важке життя, багато труднощів і проблем, я весь час пливу проти течії, у мене немає більше сил … Що мені робити?“

Про цілеспрямованість

Уявіть собі надзвичайно широку ріку, в якій один біля одного пливуть  багато  човнів,  кожен  з  яких  уособлює  людську  долю.

Вільна  течія  річки —  це  ніби  плин  часу. Більшість  човнів  несе  течія  життя. 

Притча

Був  чудовий  тихий  вечір.  Біля  відкритого  вікна  сидів  чоловік, поринувши в глибокі роздуми. Його мучило питання: що таке життя?  На тротуарі  з’явилася  група  студентів,  які  жваво  обго-ворювали  різні  теми.  Проходячи  повз  вікна,  один  із них  сказав, що  життя —  це  постійне  навчання.

Виступ агітбригади "Шанс" за здоровий спосіб життя

Ми маємо ШАНС жити у світі,

Де від хвороб не страждають діти,

Де про тютюн нічого не знають –

Його не було, і ніхто не згадає,

Що люди під владою диму колись

Шляхами життя не ішли, а плелись.

Гра

Гра

Гра

Гра

Гра

Гра

Гра

Гра

Гра

Арт-терапія

«Метою застосування арт-терапії в освіті є збереження або відновлення здоров'я учнів і їх адаптація до умов освітньої установи …»

Копитін А.І. 

Головна мета використання арт-терапії у роботі класного керівника

Арттерапія: гармонізація розвитку особистості через розвиток вміння самовираження та самопізнання

Москалюк Галина Володимирівна

ТРЕНІНГ

ТЕМА. Я - ОСОБИСТІСТЬ

МЕТА:

• формування упевненості в собі;
• утворення відносин взаємного прийняття та емпатії;
•  можливість вільного самовираження та самопізнання;
•   підвищення адаптаційних здібностей, зниження втоми та напруги;
•  створення позитивного емоційного настрою.

Микола Адаменко

Я знаю: мова мамина – свята, в ній вічний, незнищенний дух народу.

Г. Дудка

Ніяка в світі сила нас не зламає, бо нас коріння наше в землі тримає.

Іван Багряний

Ми є. Були. І будем ми! Й Вітчизна наша з нами.

Остап Вишня

Тарас Шевченко! Досить було однієї людини, щоб урятувати цілу націю.

Галина Коваль

Людина в світ зерно нести повинна , як зерно носить людям колосок.

Вправи для очей. Як зняти втому

1. «Метелик». Часто-часто поплескайте віями, тобто моргніть. Виявляється, перед монітором очі лінуються і перестають моргати, а це шкодить нашому зору.

«Сміхові» вправи в системі здоров’язбережувальних технологій

Сміх йде від здоров’я. Це є якась енергія, що переливається через край. Тому діти і сміються таким тотальним сміхом. У нього включається все їх тіло, кожна клітка, кожен нерв.
Бхагаван Шрі Раджніш

Використання фізкультхвилинок на уроках української мови

Сьогодні здоров’я визнано складним феноменом глобального значення, який включає комплекс соціальних, економічних, біологічних, медичних  та інших аспектів. Тому виховання здорової людини, охорона її здоров’я є однією із основних проблем сучасного навчального закладу.

Фізкультхвилинки

Орієнтовні вправи для фізкультхвилинок

1. Вихідне положення - сидячи на стільці, руки вздовж тіла розслаблено. 1 – нахил голови назад, 2 – нахил голови вперед. Вправу виконувати повільно, спину тримати рівно, голову нахиляти як можна далі.

Фізкультхвилинки

      5-6 класи 

          «Каченята»

Раз-два — всі пірнають,
Три, чотири — виринають,
П’ять, шість — на воді
Кріпнуть крильця молоді,
Сім, вісім — що є сили
Всі до берега поплили,
Дев’ять, десять — обтрусились
І за парти опустились.

Фізкультхвилинки

         5-7 класи

Хто ж там, хто вже так втомився,

І наліво нахилився?

Треба дружно всім нам встати           (вийти із-за парт)

Фізкультпаузу почати.

Фізкультхвилинки

5-9 класи

Щось не хочеться сидіти,

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки.

Василь Марсюк

На всю Москву — єдиної тополі,

за день і слова рідного не чув.

Тут є усе, але  немає волі,

її нема і там, де є тополі…

Я все забув, цього лиш не забув.

Василь Марсюк

О рідна земле, щедра ниво —
мій перший рух і вічний слід —
будь між щасливими щаслива,
сіяй на весь високий світ!

Вистава "Маруся Чурай". Суд

Світлини

Світлини

Час оновити написи!

Дискусія як шлях вирішення проблемної ситуації

Буклет

ВСТУП

В одній із cвоїх праць Борис Степанишин стверджує: «Дискусія – це торжество всієї методики вчителя». З цією думкою важко не погодитися. Адже навчання, в основі якого лежить принцип проблематизації, спонукає до дискусії, орієнтує на творчий пошук та розкриття кожного учня як неповторної особистості.

Критерії оцінки діяльності навчальних закладів щодо організації виховної роботи

Для подолання протиріч між темпами суспільного та індивідуального соціально-культурного розвитку сучасні навчальні заклади потребують створення, освоєння та впровадження виховних технологій та інновацій, спрямованих на орієнтацію особистості до зростаючих змін у суспільстві, готовності до майбутнього життя шляхом самореалізації, саморозвитку її здібностей, творчості та соціалізації в цілому.

"Найрозумніший" - мовна гра для учнів 9-11 класів

Мовна гра проводиться в форматі телевізійної гри “Найрозумніший”.  В інтерактиві беруть участь учні середніх та старших класів (всього 12 школярів). Автор - Москалюк Г. В.

Iнтерактивна гра "Учень року-2015"

Завдання і відповіді для конкурсу створено у вигляді комп'ютерної презентації, де легко можна переходити на ту категорію, яку обирає учень, а потім, натиснувши на верхню частину ромба,  повертатися до головної сторінки. Автори - Москалюк Г. В., Бабенко В. С.
Презентація - uchen-roku-20155501bb39463b8.pptx
Сценарій:

УЧЕНЬ РОКУ 2015

Конкурсна програма для учнів 10 класу 

ВЕДУЧА: Вітаю всіх на конкурсній програмі «Учень року 2015», яка проводиться

Ілюстрації до поеми "Енеїда" І. Котляревського

Ілюстрації до поеми "Енеїда" І. Котляревського

Перелік необхідної документації заступника директора з виховної роботи

    Аналіз виховної роботи за попередній навчальний рік.

    Соціальний паспорт школи.

Форми організації позакласної виховної роботи

Найпростішою організаційною і в той же час найбільш поширеною формою виховної діяльності, а відтак – виховного процесу в цілому, є класна година. У педагогічній науці і практиці є різні визначення класної години.