Бінарний урок у 10 класі

Тема уроку української мови "Слово та його лексичне значення". Тема уроку літератури "Б.Грінченко. Оповідання "Каторжна".
Конспект уроку - http://dnpk.16mb.com/users/files/download1396.html
Презентація до уроку - http://dnpk.16mb.com/users/files/download1399.html

Конспект уроку з РМ у 8 класі

Тема. Вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі. «Історія Нової Каховки». 
Конспект уроку - http://dnpk.16mb.com/users/files/download1395.html
Фотоматеріали про Нову Каховку - http://dnpk.16mb.com/users/files/download1442.html

Cхема аналізу епічного та драматичного творів

Аналіз художнього твору

Художній аналіз - осмислення мистецького тексту, визначення його ідейно-тематичної основи, проблематики, побудови, образної системи, дослідження засобів творення образів, художньої мови.

Орієнтовна схема аналізу епічного та драматичного творів

(за В. Пахаренком)

1. Короткі відомості про автора (насамперед ті, що допоможуть краще зрозуміти специ­фіку даного твору).

2. Історія написання та видання твору (якщо є потреба).

3. Життєва основа (реальні факти, які стали поштовхом і матеріалом для твору).

4. Жанр (роман, оповідання, трагедія, комедія, власне драма тощо).

5. Конфлікт. Тема, ідея, проблематика твору.

6. Композиція твору, особливості сюжету, їхня роль у розкритті проблем.

7. Значення позасюжетних елементів (авторських відступів, описів, епіграфів, присвят, назви твору тощо).

8. Система образів, їхня роль у розкритті проблем твору. Прийоми творення характерів. Художні деталі. 

9. Мовностильова своєрідність твору (на рівні лексики, тропів, синтаксичних фігур, фо­ніки, ритміки). З якою художньою метою використовуються усі ці засоби?

10. Підсумок (художня цінність твору, його місце в доробку автора та в літературі, сприйняття цього твору критиками й сучасниками письменника та його пізніше про­читання).

Схема аналізу ліричного твору

Схема аналізу ліричного твору

1. Короткі відомості про автора (насамперед ті, що допомагають краще зрозуміти специ­фіку даного твору).

2. Історія написання твору (за потреби).

3. Жанр твору (громадянська, інтимна, релігійна, пейзажна, філософська лірика тощо).

4. Провідний мотив вірша, його зв'язок з іншими поезіями у збірці й у всій творчості митця.

5. Композиція твору.

6. Ключові образи твору.

7. Які мовні засоби сприяють емоційному наснаженню твору (лексика, тропи, фігури, фоніка), як саме?

8. Віршування (види рим, спосіб римування, віршовий розмір, вид строфи), його роль у розкритті провідного мотиву твору.

9. Підсумок (почуття і роздуми, викликані твором).

Схема аналізу художніх образів

1. «Анкетна» характеристика героя (хто? звідки? якого роду? чим займається?).

2. Персонаж епізодичний, другорядний чи головний.

3. Чи є в нього прототип?

4. Портрет героя (відповідність зовнішності його внутрішньому світу).

5. Подача характеру персонажу (у розвитку чи епізодично).

6. Соціальне звучання образу.

7. Пов’язані з даним героєм проблеми, які порушує автор.

8. Психологічна складність характеру (духовне багатство, моральна краса чи потворність, їх співвідношення в душі героя).

9. Місце і роль персонажа в сюжеті. Чим пов'язаний він з іншими героями (зв’язком життєвим, емоційним, духовним).

10. Мова як засіб самовираження персонажа.

11. Ставлення до героя інших дійових осіб.

12. Ставлення автора до свого героя.

13. Актуальність проблем, порушених письменником через даний персонаж.

14. З якими відомими вам героями перегукується образ даного твору. Що в них є спільного, а що відмінного?

15. Моє сприйняття героя. 

Схема аналізу епічного твору

Схема аналізу епічного твору

1. Автор, його місце в літературі.

2. Автобіографічні та біографічні відомості, пов’язані з життєвою основою твору.

3. Соціальні-суспільні умови, за яких був написаний твір.

4. Назва твору (алегорична, символічна, метафорична, сюжетна, вулична (чи ні), образна (чи ні) та ін.).

5. Жанрові особливості.

6. Тема.

7. Ідея.

8. Художній конфлікт (соціальний, побутовий, психологічний).

9. Композиція (експозиція, зав’язка конфлікту, розвиток дії, кульмінація, розв’язка конфлікту).

10. Правда та художній вимисел.

11. Проблематика твору.

12. Аналіз художніх образів.

13. Мова автора як своєрідність його індивідуального почерку; описи та ліричні відступи.

14. Народність твору.

15. Роль твору в суспільному житті того часу.

16. Актуальність (чи не актуальність) його для сучасників.

17. Вплив яких відомих  авторів відчувається (чи ні) в даному творі.

18. Відгуки критиків та інших діячів мистецтв.

19. Екранізації та сценічні постановки (якщо є). Чим авторський задум відрізняється від режисерського втілення.

20. Мої думки з приводу прочитаного.

Виховний захiд з профорієнтаційної роботи для учнів 9 класу

ТЕМА. СВІТ ПРОФЕСІЙ – ПРАЦЯ ТА ПОКЛИКАННЯ.
Мета: підвищення рівня інформованості підлітків з питань профорієнтації, розширення їхніх знань про світ професій, ознайомлення з вимогами до людей відповідних спеціальностей та з умовами праці, допомога учням у визначенні власної життєвої траєкторії з урахуванням професійних інтересів та природних здібностей. 
Обладнання: вислови про працю, проектор, інформаційно-довідкова виставка, фотоколаж «Світ професій», «Дзеркала настрою», музичні записи, гороскоп.

Сценарій виховного заходу з пожежної безпеки для учнiв 5 класу

ТЕМА: ХАЙ ДИТИНА ЗНАЄ КОЖНА – ЖАРТУВАТЬ З ВОГНЕМ НЕ МОЖНА!
МЕТА: ознайомити учнів із основними способами захисту життя під час пожежі, попередити учнів про можливі наслідки необережного поводження з вогнем, з’ясувати найпоширеніші джерела виникнення пожеж; розвивати навички миттєвої реакції на небажаний вогонь, увагу, спостережливість; формувати ціннісне ставлення до власного здоров’я та здоров’я оточуючих.

Схема аналізу ліричного твору

1. Автор, його місце в літературі.

2. Тематичне спрямування всієї творчості митця.

3. Які життєві обставини дали імпульс для написання твору (якщо відомо).

4. Назва твору (алегорична, метафорична, символічна, сюжетна, образна, інтригуюча і т. ін. )

5. Тема поезії та провідні мотиви.

6. Ідея.

7. Жанр.

8. Композиція (якщо є).

9. Ліричний герой.

10. Образи, символи твору (якщо є).

11. Сюжетні лінії (якщо є).

12. Настрій (мінор, мажор)

13. Художні засоби.

14. Віршовий розмір, рима, тип римування.

15. Місце твору в доробку поета.

16. Актуальність твору.

17. Ваші роздуми та почуття, навіяні поезією.