Комплекс вправ фізкультурних хвилинок (ФХ) за ДСанПіН 5.5.2.008-01

Шкільні заняття, які поєднують у собі психічне, статичне, динамічне навантаження на окремі органи і системи і на весь організм в цілому, потребують проведення на уроках ФХ для зняття локального стомлення і ФХ загального впливу.

ФХ для покращення мозкового кровообігу

1. Вихідне положення (в. п.) - сидячи на стільці, 1-2 - відвести голову назад і плавно нахилити назад, 3-4 - голову нахилити вперед, плечі не піднімати. Повторити 4-6 разів. Темп повільний.

Спробувала створити щось незвичайне своїми руками. Ось що вийшло)

Здоров’я — це бажання жити!
Не треба пити і курити!
Наркотик — смерть, всі зрозуміли
І розібратися зуміли,
У чому для здоров’я шкода,
Що ні до чого в звичках мода,
Що в спорті треба гартуватися,
Тоді всі будуть посміхатися.
І не померкне ваше сонце,
Удача гляне у віконце.
Бажаємо здоров’я й щастя,
Любові і всього найкращого!

Чарівні водоспади, створені самою природою

14 травня у Веселівській школі відбувся захід "Тато, мама, я - спортивна сім'я"

Волонтерський загін 10 класу "Добре серце" на пришкільній ділянці

Тренінг у 10 класі. Виготовляємо мандали

Малюємо родинні герби

Гра "Шлях довіри"

Шлях довіри (15—20 хвилин)

Мета: формувати довірливі сто­сунки всередині групи, допитливість дітей, інтерес один до одного.

Матеріали: маленький дзвіно­чок для кожної другої дитини, пов'язка для очей; у кімнаті має бути багато цікавих об'єктів, до яких можна доторкнутися.

Гра "Гуси"

Усі учасники шикуються в одну шеренгу вздовж стартової лінії. Пригадують, як пересуваються гуси, і присідають навпочіпки. За сигналом усі розпочинають рухатися гусячим кроком — перевальцем. Перемагають трійко «гусей» — перші, які досягли фінішу. 

Гра "Змія"

Гра "Рівновага"

Усі учасники (їх може бути необмежена кількість) розташовуються на відстані розведених у сторони рук одне від одного. Ноги разом, руки розведені в сторони. Гравці заплющують очі. За командою ведучого дещо піднімають праву ногу, утримуючись на одній лівій. Ведучий подає команду «ногу вперед, назад, убік!..» 
Гравці виконують команди із заплющеними очима, балансуючи при цьому руками. Виявляється, що це не так просто. Незабаром більшість гравців не витримують напруження стояти на одній нозі, гравці стають на обидві ноги або спираються на праву ногу, чого, за правилами, не можна припускати. Хто не встояв на одній нозі — залишає гру. 

Естафета

Створюються дві команди. Гравці шикуються один за одним. На відстані від кожної команди розташовують предмет (м’яч або кубик). Перший гравець кожної команди повинен дострибати на одній нозі до предмета, взяти його, повернутися на своє місце і передати предмет наступному гравцеві. Завдання виконує по черзі кожний гравець з обох команд. Перемагає найспритніша команда, яка першою завершила гру. 

Диктанти для 6 класу

«НАЙБІЛЬШЕ БАГАТСТВО – ЗДОРОВ’Я»

Міні-диктант

         Пояснити правопис прислівників. Визначити в словах день, їжі, трьох, більше кількість букв і звуків

         Щоб зуби зберегти здоровими,

Дзеркало

Одного мудреця запитали:
– Чому бідні більш привітні і менш скупі, ніж багаті?
– Подивися у вікно, що ти бачиш?

Про час

Уявіть, що у вас є банківський рахунок, на який щоранку вплачують $86 400. Але цей баланс не переноситься на наступний день. Тобто, кожного вечора банк забирає з вашого ранку все те,

Про час і знання

Жив колись один китайський імператор. Він тільки-но зійшов на престол, був молодий і допитливий. Імператор уже знав дуже багато, і йому хотілося знати ще більше, але побачивши, скільки ще книг у бібліотеці палацу, він

Слабкі, сильні та особливі

Учень звернувся за порадою до свого вчителя: “Я втомився, в мене дуже важке життя, багато труднощів і проблем, я весь час пливу проти течії, у мене немає більше сил … Що мені робити?“

Про цілеспрямованість

Уявіть собі надзвичайно широку ріку, в якій один біля одного пливуть  багато  човнів,  кожен  з  яких  уособлює  людську  долю.

Вільна  течія  річки —  це  ніби  плин  часу. Більшість  човнів  несе  течія  життя.