Схема аналізу виховної роботи в класі класним керівником

 1.Стисла характеристика колективу та окремих учнів:

• загальні відомості про учнів та їхні сім'ї;
• суспільна та пізнавальна активність;
• відповідальність за загальну справу;
• самодисципліна;
• уміння переборювати труднощі;
• культура поведінки в школі та поза нею;
• працьовитість;
• повага до законів, символів держави.
•  

2. Визначення виховних завдань, які поставлені в минулому році (аналіз причин невиконання тих чи інших із них).

3. Аналіз змісту виховання (які звички, знання, вміння, навички формувалися в учнів).

4. Аналіз використовуваних форм виховної роботи (класних годин, зборів, екскурсій, колективних творчих справ тощо).

5. Аналіз використовуваних методів (власного прикладу, переконання, вимоги, стимулювання, доручення)

6. Аналіз умов виховання:

• санітарно-побутових;
• гігієнічних;
• естетичних;
• природних;
• соціально-культурних.

7. Аналіз засобів виховання:

• дитячого колективу (рівень згуртованості, сформованість громадської думки, традиції, наявність лідерів, неформальних груп спілкування);
• системи суспільних відносин у школі;
• особистості вчителя;
• системи учнівського самоврядування (визначення його ефективності).

8. Аналіз результативності індивідуальної виховної роботі:

• з педагогічне занедбаними дітьми (зазначаються
• кількість дітей, які стоять на обліку, яких знято з обліку,
• причини постановки на облік, подається характеристика
• методів та засобів, які використовуються в роботі);
• з дітьми, які не цікавляться навчанням;
• з обдарованими дітьми.

 9.       Аналіз роботи з педагогічним колективом:

•    єдиних педагогічних вимог до школярів;  
•   рівня реалізації всіма учителями в навчальному  процесі виховної функції уроку;
• участі педагогів у позаурочній та позакласній виховній роботі;
• взаємодії з керівниками гуртків, секцій.

 10.   Аналіз роботи з батьками та громадськістю:

• взаємодії з сім'єю (визначення єдиної позиції щодо виховання, участі батьків у виховній роботі класу, школи);
• тематики батьківських зборів, їх результативності.

11.     Аналіз результатів виховної роботи:

•  визначення реального рівня виховання;
•  визначення ступеня відповідності реальних
• результатів поставленим цілям;
•  характеристика динаміки змін рівня вихованості за
• роками навчання.

 12. Додатки: карта здоров'я учнів класу, карта вихованості, у якій фіксується рівень вихованості учнів.